Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Input dan Output Peserta Didik di Mi Nurul Islam Krai Yosowilangun Lumajang

Abstract

Sebuah lembaga pendidikan memerlukan manajemen yang mengatur dan mengelola bidang
kesiswaan atau manajemen peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
penerapan manajemen peserta didik di MI Nurul Islam Krai, khususnya dalam upaya
meningkatkan kualitas input dan output peserta didik pada tahun pelajaran 2023/2024.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Manajemen
peserta didik diartikan sebagai kegiatan fungsional yang diimplementasikan dalam
pengelolaan siswa, mulai dari rekrutmen hingga kelulusan, untuk memastikan segala
aktivitas kesiswaan berlangsung optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran
manajemen peserta didik MI Nurul Islam Krai berfokus pada: (1) Perencanaan strategis,
terutama dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB); (2) Pengorganisasian yang
efektif melalui pembagian tugas; (3) Pelaksanaan pembinaan karakter dan kegiatan
kurikuler/ekstrakurikuler; serta (4) Evaluasi berkala untuk mencapai target input dan
output yang berkualitas, ditandai dengan peningkatan jumlah siswa dan prestasi
akademik/non-akademik.
Keywords: Manajemen Peserta Didik, Input, Output, Kualitas Pendidikan, MI Nurul Islam