MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI MA NURUS SHOLAH JOMBANG

Abstract

Abstrak:

Penelitian ini membahas tentang Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) di MA Nurus Sholah Jombang Yosowilangun. Fokus penelitian mencakup aspek perencanaan, pengembangan, dan evaluasi. Sumber daya manusia merupakan satu-satunya sumber daya yang memiliki perasaan, keinginan, keterampilan, wawasan, dorongan, daya, dan karya (rasio, rasa, dan karsa). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan deskriptif literatur. Berdasarkan analisis hasil penelitian, ditemukan bahwa manajemen sumber daya manusia di lembaga tersebut meliputi perencanaan yang terdiri dari analisis jabatan dan rekrutmen, pengembangan yang mencakup pelatihan dan pembinaan, serta evaluasi yang menggunakan karakteristik penilaian kinerja tenaga pendidik secara terbuka dan rahasia. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara manajemen administratif dan pendekatan humanis dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam.
Kata Kunci: Manajemen Sumber Daya Manusia, Perencanaan, Pengembangan, Evaluasi, Pendidikan Islam.

Abstract:

This research discusses Human Resource Management (HRM) at MA Nurus Sholah Jombang Yosowilangun. The focus of this research includes planning, development, and evaluation. Human resources are the only resources that have feelings, desires, skills, insights, encouragement, power, and work (ratio, sense, and intention). This research uses a qualitative approach with descriptive literature. Based on the analysis of the research results, it was found that human resource management in the institution includes planning consisting of job analysis and recruitment, development including training and coaching, and evaluation using the characteristics of assessing the performance of teaching staff openly and confidentially. These findings affirm the importance of synergy between administrative management and humanistic approaches in improving the quality of Islamic education.

Keywords: Human Resource Management, Planning, Development, Evaluation, Islamic Education.